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心理委员培训四

编辑:   来源:     日期:2016-04-05 17:40:00

      2016年4月5日中午,心理专职老师王晓乐老师在主教学区二楼会议室对初一、初二年级各个班级的心理委员进行了本学期的第二次培训。首先,王老师肯定了班级心理委员工作的积极性和责任心,总结了由班级心理委员制作的心理展板呈现出来的问题,并表达了对第二期心理展板的希望和要求。接着,王老师就心理咨询的原则分别给心理委员进行了先容和分享,并对正式的社会咨询和学校咨询进行了区别,对心理委员在班级开展工作的方式进行了细致的探讨,然后,具体先容了在心理咨询过程中的“倾听”技巧,总结出了“475”原则,即在倾听时,外化于行,表现在4个方面——态度、体态、提问、反馈;内化于心,在倾听时要了解7个方面的情况——who\what\where\when\which\why\how;及时了解同学的内心需求,遵从马斯洛需求5层次论,即生理需求、安全需求、归属和爱的需求、敬重的需求、自我实现的需求。整个培训过程中,心理委员在认真的做着笔记,积极的在思考与回应,充分的体现了心理委员对于工作的热情和责任!

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